Экологи рассказали учащимся об охране лесов и рек
Конкурсы, акции и отрытые уроки для школьников, приуроченные к Международному дню лесов (21 марта) и Всемирному дню воды (22 марта) прошли в российских школах. Обзор экологических мероприятий подготовил корреспондент ИА Красная Весна.
Открытые уроки, посвященные охране лесов от пожаров, провели в школах Ленинградской области представители МЧС и члены Всероссийского добровольного пожарного общества, сообщает пресс-служба МЧС России. Мероприятия прошли в Шумской школе Кировского района, в школе №9 Тихвинского района, в образовательных учреждениях Выборгского района. Школьникам рассказали о последствиях лесных пожаров, об охране лесов, о профессии пожарного и лесничего.
В Ульяновске по традиции в честь Международного дня лесов провели конкурс на знание природы родного края, сообщает пресс-служба администрации города. В конкурсе «Экоград» приняли участие несколько десятков учеников из двенадцати школ. Школьники угадывали лесных обитателей по их голосам, следам и описанию, принимали участие в экологических играх.
В Биробиджане учащиеся школы №9 и школы №11 отметили Международный день лесов поездкой в заповедник «Бастак», сообщает пресс-служба заповедника. Школьникам был показан фильм об обитателях тайги «Тайная жизнь диких животных». Учащиеся посетили творческие мастерские: «Зооконструктор» и «Открытка своими руками», на которых смастерили себе сувениры на память. На следующий день сотрудники заповедника при содействии ОГБУ ДО «Центр „МОСТ“» провели мероприятие, посвященное Всемирному дню воды. Детям рассказали об истории праздника, о водных ресурсах области. После этого со школьниками провели игру-соревнование, проверив их знания флоры и фауны реки Амур.
В Рязани более сотни учащихся из двадцати школ приняли участие в городском конкурсе «Весенний экомарафон», сообщает областная газета «Рязанские ведомости». Школьники мастерили скворечники для птиц. Рязанские педагоги из городского центра экологического образования рассказали учащимся о том, как экономить воду.
Напомним, по мнению членов комитета Госдумы по экологии и окружающей среде, экологическому образованию российских школьников уделяется недостаточное внимание. Депутаты считают, что знания школьников фрагментарны. «Целостного экологического образования нет», — заявил член комитета Александр Клыканов. В июне 2018 года комитет планирует обсудить с экспертами, какие поправки нужно внести в закон «Об образовании», чтобы организовать в школах экологические уроки.
