В СССР учителям повысили зарплаты в 1943 году, а что сейчас?
В СССР учителям повышали зарплату даже во время Великой Отечественной войны, тогда как в современной России педагогам платят мало, но зарплату не повышают, поскольку идет СВО, заявил учитель истории Иннокентий Борисович Кресик 20 ноября на конференции «Культурная и образовательная политика как основа суверенного государства», прошедшей в рамках XX международного конгресса «Здоровье — основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения». Конгресс проходил в Петербурге с 18 по 22 ноября.
Политика власти по отношению к образованию такова, что нужно все расходы сократить, «оптимизировать». Тогда как инвестиции в образование — это не расходы, поскольку хорошо образованный человек (даже если это образование среднее специальное) платит в четыре раза больше налогов, объяснил педагог.
Одно из самых «узких» мест в образовании — зарплата учителей. Труд педагогов сильно недооценен. Учителя уходят из школ в том числе и из-за очень маленьких зарплат. Все разговоры о повышении зарплат пресекаются, ссылаясь на СВО. Однако в СССР в 1943 году и школьная реформа проводилась, где количество школ не уменьшалось, а удваивалось, и зарплата учителей поднималась.
«1943 год, 16 июля. Это Курская битва началась. Чего у нас подписывается? Постановление о начале школьной реформы», — напомнил историк.
«Значит, следом, 11 августа того же 43-го года, это Курская битва еще не кончилась. Постановление Совнаркома и ЦК ВКПБ на повышение заработной платы учителям. Предыдущее было в 1936 году. Насколько повысили, на эти самые основные требования по максимальной зарплате, там получается 600–650 рублей. <…> В 1936 году было, соответственно, 400 и 425», — отметил он.
При этом средняя зарплата по стране составляла 442 рубля (данные 1945 года).
В отличие от советской, российское образование откровенно недофинансируется, отметил историк.
«Сейчас они (власти — прим. ИА Красная Весна) хотят выделить всего 5% бюджета на образование и науку вместе», — заявил Кресик, добавив, что в послевоенные годы на образование выделялось до 14% бюджета страны.
Он также отметил, что «это не просто цифры, это инвестиции в будущее».
В своем выступлении Кресик призвал к пересмотру подходов к финансированию образования: «Нам нужно стратегически планировать, а не просто писать очередные варианты программ».
Он выразил недовольство тем, что реформы проводятся без должного анализа и понимания потребностей системы образования.
«Я уже запутался, сколько раз переписывали стратегию (развития образования до 2036 года — прим. ИА Красная Весна). По-моему, это уже четвертый или пятый вариант», — отметил он.
Кресик указал на необходимость повышения заработной платы учителям: «В 1946–1950 годах была поставлена задача увеличить зарплату всем на 48% в течение пятилетки. Это было стратегическое планирование, которое дало результаты».
Он подчеркнул, что без должной поддержки учителей невозможно обеспечить качественное образование для детей.
В завершение своего выступления Кресик заявил: «Если мы не будем инвестировать в образование, мы рискуем потерять свое будущее».
