Стало известно, насколько школьные неуспехи негров зависят от расизма
Существует связь между общим уровнем расизма в общине и школьными успехами негров, но она не лежит на поверхности, считает доцент кафедры образования Высшей школы образования Стэнфордского университета Фрэнсис Пирмен, 1 июля сообщает пресс-служба Брукингского института.
В своем исследовании он использовал данные национального опроса более 1 миллиона респондентов по всей территории США.
«Я обнаружил, что округа с более высоким уровнем расовых предубеждений имели большие различия в оценках тестов черных и белых. Что было вызвано преуменьшением достижений черных студентов, а не увеличением достижений белых студентов», — заявил эксперт.
Анализируя данные, он попытался исключить влияние различных факторов, не связанных напрямую с предвзятым отношением к неграм. Но тем не менее указанная связь сохранилась, сообщает Фрэнсис Пирмен.
Более того, по замечанию ученого, механизмы неуспеха негров не зависят полностью от школы. Он нашел, что связь между различием в доходах черных и белых семей и различия в количестве неполных семей была очень похожа на различие в оценках черных и белых школьников.
Анализируя разницу в оценках учащихся детей, ученый пришел к выводу о необходимости анализа всей системы расизма, существующего в общине.
«Эти новые выводы, наряду с другими, свидетельствуют о том, что неравенство в сфере образования может усугубляться в тех местах, где существует больше предвзятости. И это совершенно иной фактор, чем расистские убеждения учителей», — считает ученый.
