Половина учителей Германии испытывает трудности с искусственным интеллектом

Сложности с использованием искусственного интеллекта в школе испытывают 51% учителей Германии, следует из опроса отраслевой ассоциации Bitkom, сообщает 27 октября газета Oldenburger Onlinezeitung.

О наличии четких школьных правил применения ИИ сообщили лишь 57% педагогов. При этом 70% считают, что использование технологии учениками практически невозможно контролировать.

Сами учителя тоже обращаются к ИИ: 58% применяют технологию для школьных задач, 20% — для проверки заданий и экзаменационных работ. Еще 7% признались, что уже выставляли оценки с помощью ИИ, не проверяя полученный результат.

Около 12% педагогов сознательно разрешают пользоваться искусственным интеллектом даже на экзаменах. Вместе с тем 92% считают, что ученики должны обязательно отмечать применение ИИ при выполнении школьных заданий.

Несмотря на трудности, половина опрошенных хотела бы получить ИИ-приложения для помощи с рутинной работой. Фундаментальных изменений роли школы и учителей под влиянием технологии ожидают 19% педагогов.