Депутат Госдумы Гусева: классное руководство — тяжелый труд

Прибавка к зарплате классных руководителей, которую пообещал Путин, — это не только деньги, но и признание, что быть педагогом — это тяжелый труд. Об этом 16 января рассказала депутат Госдумы РФ Ирина Гусева корреспонденту ИА Красная Весна.

В числе прочих инициатив президент РФ Владимир Путин 15 января в обращении к Федеральному собранию упомянул классных руководителей в школах. Глава страны предложил за классное руководство доплачивать по 5 000 рублей в месяц.

Наш корреспондент попросил прокомментировать предложение Ирину Гусеву. Сегодня она депутат Госдумы, но начинала свою карьеру как простой школьный учитель в Волгоградской области.

«Считается, что основное воспитание должно проходить в семье. Но уже давно в этом вопросе крайне велика роль школы. И конечно, что греха таить, классный руководитель не всегда в должной мере соответствовал этой роли. Концентрировался больше на учебном процессе, а воспитательный оставался за рамками», — сказала Гусева.

Депутат объяснила, что это происходит из-за высоких нагрузок. Учителю очень легко согласиться с мыслью, что особое внимание своему классу уделять незачем:

«Но мы видим, что дети сегодня нуждаются в том, чтобы с ними и разговаривали, и рассказывали, и помогали разобраться в каких-то непонятных вещах. Из-за постоянной занятости родителей сегодня очень многим не хватает такого общения. И тогда классный руководитель становится самым близким человеком. Он видит, как ребенок себя ведет в среде, где отсутствуют родители, где весьма размыты запреты, где ребенок себя ведет естественно в среде своих сверстников».

Именно поэтому, отметила собеседница, государство и должно особо выделать роль классного руководителя:

«Это человек, который помогает ребенку адаптироваться в мире, где вокруг ложь, фальсификация истории, где компьютер берет верх, а обычные уличные виды спорта уходят куда-то».

Поэтому решение президента можно только приветствовать. Ведь классные руководители получали за такую работу копейки:

«В результате классное руководство превращалось просто в дополнительную нагрузку, которая, по большому счету, не оплачивалась. Вся работа классного руководителя сводилась к тому, чтобы раз в месяц провести родительское собрание. А в худшем случае, вообще, общаться с родителями, когда у ребенка начинаются проблемы с учебой или поведением».

Педагоги — это великие труженики, подчеркнула Гусева:

«У меня уже сегодня был один звонок. Классная руководительница сказала: „Как я рада, что у меня теперь есть такая ежемесячная поддержка. Значит, я буду понимать, зачем я занимаюсь классом, посещаю музеи, уделяю внимание их воспитанию“».

Однако собеседница предостерегла от ошибочного суждения, дескать, педагоги будут работать с классом из-за денег:

«Нет, не поэтому. Они вообще не за деньги работают. Они от природы немного другой народ. Но такая поддержка от государства — это в первую очередь признание их труда. И признание того, что это тяжелый труд».

«Тяжелый труд», — подчеркнула Гусева.