В ОП РФ предложили отменить дипломы и курсовые из-за нейросетей
В Общественной палате России выступили с инициативой отказаться от курсовых и дипломных работ в высших учебных заведениях, поскольку распространение нейросетей обесценило данный формат проверки знаний. Об этом заявил журналистам 9 июня глава комиссии по развитию экономики и цифровой экономики ОП РФ Сергей Гуров.
По словам автора инициативы, сегодня искусственный интеллект генерирует тексты, которые студенты выдают за собственные, а преподаватели зачастую вынуждены проверять эти работы также с помощью ИИ, что создает замкнутый круг. Вместо классических письменных работ предлагается перейти на онлайн-тестирование, совместные проекты, а также на устные экзамены, которые значительно усложняют использование технологий для списывания.
Кроме того, перспективным назван формат «Стартап как диплом», который уже апробирован в ряде вузов: выпускники защищают реальный бизнес-проект или инженерную разработку, имеющую практическую ценность. Также прозвучало предложение ввести для выпускников-бакалавров единый итоговый экзамен по аналогии с ЕГЭ, который позволит объективно оценить базовый уровень знаний вне зависимости от «успеваемости» в вузе.
При этом в Общественной палате подчеркивают, что отказ от дипломов не означает снижения качества образования, а лишь меняет механизмы контроля в соответствии с технологическими реалиями. Ректоры некоторых университетов уже поддержали дискуссию, отметив, что окончательный переход возможен не ранее 2028 года и потребует серьезной перестройки учебных программ. Критики инициативы опасаются, что устные экзамены создадут дополнительную психологическую нагрузку на студентов.
В Минобрнауки заявили, что внимательно изучают предложение, но пока не готовы его поддерживать, указав на необходимость сохранения традиций российской высшей школы. Параллельно прорабатывается вопрос создания единой федеральной системы прокторинга, которая позволяла бы контролировать написание работ в удаленном режиме без использования ИИ.
Однако представители IT-отрасли сомневаются в эффективности такого контроля, учитывая скорость развития языковых моделей. Альтернативой названа оценка портфолио студента и его участия в научных конференциях и хакатонах, что, по мнению экспертов, сложнее подделать. Вопрос планируется вынести на общественное обсуждение до конца лета.
