Сельские школьники Тайваня испытывают проблемы с онлайн-обучением — опрос

Затруднения с обучением в дистанционном режиме по причине отсутствия персонального компьютера (ПК) или планшета отметили 66,7% учащихся из сельской местности Тайваня, следует из результатов социологического исследования организации Child Welfare League Foundation, 3 февраля пишет тайваньская англоязычная газета Taipei Times.

Глава фонда Пай Ли-фан отметил, что перевод детей на дистанционное образование в качестве одной из мер противодействия распространению коронавирусной инфекции выявил неоднородность доступа к обучению жителей городской и сельской местности.

Опрос показал, что 66,7% школьников из сельской местности не имеют устройства, с которого бы они могли получать доступ к онлайн-занятиям. Около 60% опрошенных вынуждены брать ПК или планшет в школе, либо делить устройство с другим школьником.

20% обучающихся используют для дистанционных занятий смартфон. Только 52,2% респондентов имеют доступ в Интернет из дома. Свыше 60% опрошенных сообщили, что у них нет отдельного тихого места дома, где бы они могли обучаться в дистанционном режиме.

Многие школьники сообщили, что имеют проблемы с помощью родителей при выполнении домашних заданий. 42% респондентов родители не помогают на регулярной основе. 47,6% заявили, что не получают помощь от родителей, даже если у них возникают проблемы с онлайн-образованием.

Также опрос показал, что многие семьи в сельской местности имеют проблемы с удовлетворением повседневных потребностей, вплоть до недостаточности питания в связи с затруднением материального положения из-за пандемии.

Опрос был проведен среди 1 035 учащихся 400 сельских школ в возрасте 11–12 лет.