В Латвии во время дистанционного обучения многих детей «потеряли»

Два месяца удаленного обучения продемонстрировали много минусов дистанционного образования, заявила директор Рижской средней школы № 34, доктор педагогики Наталья Рогалева, 31 мая сообщает BaltijasBalls.

По словам Рогалевой, самый главный минус дистанционного образования — это отсутствие непосредственного контакта с учениками. В ходе урока учитель контролирует поведение и работу ученика, а также имеет много способов привлечь его к выполнению заданий.

«В сложившейся ситуации такой возможности у нас не было, и поэтому многих детей мы просто „потеряли“, то есть „дойти“ до каждого ребенка в ситуации удаленного обучения у нас не получилось», — отметила педагог.

Также в условиях дистанционного обучении дети оказались в неравной ситуации. Кому-то родители смогли помочь в работе с образовательными онлайн-ресурсами. Те же, кто остался без такой помощи, оказались в затруднительном положении

«И некоторые ученики, оставшись без помощи работающих родителей, выполняли задания гораздо хуже, а есть и такие дети, которые вообще практически не учились эти два месяца», — добавила Рогалева.

Напомним, 30 мая директор Рижской классической гимназии Роман Алиев в интервью телеканалу RigaTV24 заявил, что в следующем году в Латвии могут ввести гибридное образование. Несколько дней дети будут учиться в школе, а несколько — дистанционно у себя дома.