В Вологде приступили к внедрению инклюзивного образования

Пятеро детей с аутизмом в начавшемся учебном году будут заниматься в обычных классах, 7 сентября сообщила пресс-служба администрации города Вологды.

По словам местных властей, вологодская школа № 39 с этого года начало внедрять технологию инклюзивного образования «Ресурсный класс». В этом деле школе помогли представители Всероссийской организации родителей детей-инвалидов.

По словам руководителя регионального отделения организации Сергея Кузьмина, около двух лет подготавливался переход на обучение в «ресурсном классе». Теперь к каждому из пяти обычных классов прикреплен ребенок-аутист с индивидуальным планом обучения, составленным тьютером.

Напомним, инклюзивное образование — это такая форма обучения, которая включает в общеобразовательные школы детей с различными отклонениями вне зависимости от типа патологий.

Отметим, такая форма встретила критику многих экспертов по образованию. Некоторые общественные организации, в том числе эксперты Родительского Всероссийского Сопротивления (РВС), давно и последовательно считают, совместное обучение здоровых детей и детей с особенностями развития приведет к разрушению системы специальных образовательных учреждений.

При этом согласно проведенному экспертами РВС анализу для детей с отклонениями в развитии такое нововведение не принесло положительных результатов в обучении, а лишь позволило чиновникам отчитаться, что они применяют прогрессивное западное направление, которое дает возможность получить дополнительное финансирование.