Качество школьного образования в Германии продолжило снижаться

Качество школьного образования в Германии продолжает снижаться с 2015 года, 23 августа пишет журнал Spiegel, ссылаясь на результаты исследования Института немецкой экономики (IW).

Эксперты отмечают, что политики не смогли эффективно ответить на вызовы, связанные с ростом числа учащихся, особенно среди беженцев. Перегрузка системы стала одной из ключевых причин ухудшения показателей качества образования.

По сравнению с базовым уровнем 2013 года, когда был установлен индекс в 100 баллов, многие направления показали значительное падение. Например, рейтинг интеграционных программ ухудшился на 44 пункта, а качество школьного образования — на 28 пунктов.

Тем не менее не все области оказались в минусе. Улучшения наблюдались в таких сферах, как интернационализация, развитие транспортной инфраструктуры и условия обслуживания.

Проблема заключается в том, что школы оказались неготовыми к резкому увеличению числа учеников, вызванному миграцией. Это привело к перегрузке системы и недостатку целенаправленной поддержки.

Федеральный министр образования Германии Карин Прин (ХДС) заявила о необходимости внедрения комплексной диагностики развития и уровня владения немецким языком для четырехлетних детей. По ее словам, цель таких мер — не наказание, а помощь тем, кто в ней нуждается.

Эксперты также акцентируют внимание на важности раннего вмешательства. Хавва Энгин из Гейдельбергского педагогического университета отметила, что образовательная карьера ребенка начинается в детском саду и предотвращение проблем на ранних этапах обходится дешевле, чем их исправление в будущем.