Отсутствие дисциплины дискредитирует идею цифрового образования — профессор
Отсутствие контроля за дисциплиной дискредитирует идею дистанционного образования в вузах, заявил доктор исторических наук, профессор кафедры политологии и этнополитики Южно-Российского института управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ Сергей Кислицын 21 июля в интервью корреспонденту ИА Красная Весна.
«Проблемы связаны с тем, что и в „мирное“ время студенты не отличаются особой дисциплиной и ответственностью», — сказал Кислицын.
По его словам, отсутствие визуального контакта с обучающимися является помехой для контроля их поведения. Студенты, отвечая на вопросы, могут использовать учебник, и это невозможно увидеть.
Читайте также: Профессор: дистанционное обучение — это профанация образования
«На уровне современных технологий в этой дистанционной системе крайне трудно обеспечить качественное образование. Это возможно только при условии высокой ответственности студентов, если они изучают предмет ради идеи, ради его содержания», — считает профессор.
Кислицын отметил, что при проведении онлайн-экзаменов для поиска ответов обучающиеся активно используют интернет и помощь сокурсников.
