Дистанционное образование угрожает конфиденциальности информации о семьях

Внедрение цифровой образовательной среды несет риски соблюдения конфиденциальности информации о семьях, заявила челябинский эксперт, учитель первой категории с двумя высшими образованиями Елена Эрлих-Кондратьева 7 июля в интервью корреспонденту ИА Красная Весна.

Читайте также: «Дистанционка» заставит покинуть школу последних профессионалов — интервью

«Платформа ЦОС создается за счет интеграции государственных и иных информационных систем и ресурсов. Проблема в этих „иных“ системах».

Эксперт задается вопросом: «Как „иные“ системы будут использовать информацию о детях и родителях, и кто будет получать выгоду от этого? Как это согласуется с Конституцией России?»

Напомним, в конце июня Министерство просвещения опубликовало проект постановления правительства РФ по внедрению ЦОС в 14 пилотных регионах страны, Челябинская область — одна из них. Сроки проведения эксперимента — с 1 сентября 2020 года до 2022 года.

Проект вызвал неприятие со стороны как родительской общественности, так и в профессиональной среде педагогов. Так, данный проект после представления на федеральном портале проектов нормативных правовых актов за короткий срок набрал более 10 тысяч негативных оценок, поддержали проект всего лишь более 60 человек.