Оппозиция Латвии призывает не запрещать обучение на русском в частных вузах
С призывом не утверждать запрет на обучение на русском языке в частных вузах и колледжах страны обратилась крупнейшая оппозиционная партия «Согласие» к президенту республики Раймондсу Вейонису. Об этом 26 июня сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу этой политической силы.
В заявлении говорится, что партия просит «не утверждать поправки к закону о высшем образовании, а направить их на повторное рассмотрение в Сейм». Отмечается, что в третье, окончательное чтение были поспешно внесены поправки предусматривающие, «что все вузы и колледжи в Латвии, в том числе и частные, с 1 января 2019 года смогут осуществлять программы обучения только на госязыке, а прием студентов на программы обучения на других языках больше не будет разрешен», подчеркивая, что «эти поспешные предложения не были концептуально обсуждены и оценены».
Также в заявлении подчеркивается, что сейчас в сфере образования страны идет тенденция интернационализации. За несколько лет число иностранных студентов возросло в два раза, что вносит свой вклад в экономику республики, т.к. студенты оплачивают учебу, жилье и другие расходы, к ним также приезжают погостить друзья и родственники.
Напомним, 21 июня парламент Латвии в третьем, окончательном чтении утвердил разработанные Минобрнауки поправки к закону о высшем образовании, согласно которым уже с начала 2019 года в республике будет введен запрет на обучение на русском языке в частных вузах и колледжах. Эти учебные заведения, наряду с государственными, должны будут реализовывать программы обучения только на латышском языке или на одном из других официальных языков Европейского союза, к которым русский не относится. Чтобы эти законодательные поправки вступили в силу, их должен подписать президент.
Как ранее пояснили в министерстве, эти поправки коснутся порядка 7,5% студентов, которые сейчас учатся в Латвии по программам на русском языке. С 1 января будущего года прием новых студентов на русскоязычные программы обучения будет запрещен.
