В Болгарии родители угрожают правительству бойкотом дистанционного обучения
Родители болгарских школьников объединились против дистанционного обучения, вводимого правительством Болгарии в качестве меры по борьбе с эпидемией коронавируса, 13 марта сообщает News.bg
Несколько родительских ассоциаций направили открытое письмо премьер-министру Бойко Борисову, министру образования Красимиру Валчеву, министру здравоохранения Костадину Ангелову и главному государственному инспектору Ангелу Кунчеву с просьбой немедленно вернуть учащихся в классы.
«В продолжение нашего предыдущего открытого письма к вам от ноября 2020 года мы продолжаем настаивать на том, чтобы учащиеся, зачисленные в средние и старшие классы, были возвращены в школу с соблюдением необходимых мер эпидемиологической безопасности», — написали родители.
Они сравнивают принимаемые меры предосторожности в школах с мерами, принимаемыми в ресторанах и барах, которые по решению Национального оперативного штаба открыты.
«Мы понимаем серьезность ситуации, в которой мы находимся, и поддерживаем усилия по защите здоровья и жизни наших учителей, наших детей и всех граждан Республики Болгарии. Но в настоящее время отменены ограничительные меры практически во всех сферах, связанных с массовыми собраниями, — действуют отели, торговые центры, рестораны. Независимо от того, насколько важен сектор экономики, образование остается краеугольным камнем развития любого общества, и мы считаем бесконечно неправильным, чтобы оно оставалось единственным проигравшим в этой ситуации», — считают родители.
Они отмечают, что их дети учатся в среде электронного обучения в течение нескольких месяцев с коротким перерывом в две недели для очного обучения. Во многих местах эти две недели использовались для контрольных и тестов, а также для обеспечения количества оценок, необходимых для удовлетворения нормативных требований по отдельным предметам, а не для преподавания и компенсирования пропусков. Дети демотивированы из-за месяцев, проведенных перед экранами. Отсутствие живого контакта с одноклассниками и учителями приводит к апатии, потере мотивации, инерции и в значительной степени к снижение концентрации внимания, а у некоторых детей и к депрессиям.
Родителей тревожит, что их дети проводят весь день перед монитором. В свободное от занятий время они готовят домашние задания перед теми же самыми экранами. Помимо спорного качества преподавания в некоторых школах и классах, месяцы, проведенные на стуле перед экраном приводят к проблемам со здоровьем — нарушениям зрения, опорно-двигательного аппарата, нервно-психическим расстройствам, депрессиям. «Мы достигли момента, когда негативные последствия длительного дистанционного обучения, от которых страдают наши дети, перевешивают выгоды для остальной части общества», — пишут представители родительских сообществ.
Родители пострадавших учеников полагаются на мнение учителей и экспертов в области образования, заявляющих о неэффективности дистанционного обучения при такой продолжительности.
Примером может служить то, что в ряде европейских стран школы продолжают работать очно, несмотря на строгие предупредительные меры в других сферах общественной жизни.
«С учетом вышеизложенных обстоятельств для нас остается необъяснимой причина, по которой дети средних и старших классов школы (5–12 классы) должны нести в качестве ограничительной меры наибольшее бремя в борьбе с пандемией. В нас, родителях, это порождает чувство гнева, непонимания и несогласия с принимаемыми управленческими решениями», — пишут также представители родительских ассоциаций.
Родители требуют, чтобы учащихся 5–12 классов вернули в школы на очную форму обучения при соблюдении усиленных мер обеспечения здоровья и безопасности учителей и учащихся.
«Мы ожидаем, что не позднее 17 марта 2021 года Министерство здравоохранения и Министерство образования и науки пересмотрят свою позицию и предоставят нашим детям законный доступ к качественному образованию. При отсутствии политической воли предпринять шаги для возвращения наших детей в долгосрочной перспективе в школы, мы, родители, готовы перейти к акциям протеста и бойкотированию электронного дистанционного обучения», — заявляют родители школьников.
