Эксперт: цифровая образовательная среда не заменит очную форму обучения
Президент Владимир Путин гарантировал, что очная система обучения останется главной и доминирующей в образовательном процессе, заявил руководитель Всероссийского фонда образования и сопредседатель движения «Образование для всех» Сергей Комков 27 июня в интервью корреспонденту ИА Красная Весна.
Ранее на федеральном портале проектов и нормативно правовых актов был опубликован проект постановления Правительства Российской федерации о проведении эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды в 14 регионах страны. В проекте постановления говорится, что Цифровая образовательная среда — это совокупность условий, созданных для реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных программ.
Отвечая на вопрос корреспондента, останется ли дистанционное образование, после того как снимут ограничения, введенные в связи с пандемией коронавируса, Комков ответил: «Нет, оно не останется. Президент совершенно четко ответил на этот вопрос. Он сказал, что никто и ничто очной системы образования не заменит. Очная система обучения останется как главная, как доминирующая, как основная. И все разговоры, что страна перейдет в основном на дистанционную систему образования — это провокация».
Он также отметил, что Путин совершенно четко расставил все акценты, поставив в приоритет личное общение между учеников и учителем или студентом и преподавателем.
«Поэтому все разговоры о том, что Россия в среднем и высшем профессиональном образовании перейдет на дистанционную форму — это провокация», — подчеркнул эксперт.
Комков отметил, что «даже те, кто пытались нам это предложить, то есть сами американские эксперты, они во всех ведущих американских университетах, в том же Массачусетском университете и Кентуккийском университете — они отказались от дистанционной формы обучения». То же самое касается и ведущих европейских университетов.
По словам эксперта, на Западе «цифровые методы обучения используют исключительно как вспомогательный инструмент и не более того».
