Педагогика не может решить все проблемы дистанционного обучения — педагог

Педагогическими средствами невозможно полностью решить проблемы, возникающие при дистанционном обучении, заявила кандидат исторических наук, доцент кафедры Государственное и муниципальное управление Ростовского государственного университета путей сообщения Наталья Багрова 2 августа в беседе с корреспондентом ИА Красная Весна.

«Дистанционное обучение повлияет на личностное взаимодействие между педагогом и учеником. Уйдет то ценное, что связано с личной передачей опыта, знаний и общего мировоззренческого опыта», — сказала Багрова.

Педагог подчеркнула, что в случае, если дистанционный формат обучения продолжится в следующем году, преподавателей обяжут оцифровать свои лекции. Это, по ее мнению, отнюдь не будет способствовать выстраиванию полноценного взаимодействия с учениками.

Отметим, ранее о том, что роль педагога при цифровом образовании значительно уменьшится, заявил доктор исторических наук, профессор кафедры политологии и этнополитики Южно-Российского института управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ Сергей Кислицын.