Без сильной мотивации «дистанционка» неэффективна — профессор ЮФУ

Для самостоятельного обучения нужна мощная мотивация, которая не всегда есть, заявила профессор, доктор философских наук кафедры истории философии ИФиСПН Южного федерального университета Елена Золотухина, ведущий философский антрополог Юга России 16 июля в интервью ИА Красная Весна.

По словам Золотухиной, одной из главных задач преподавателя в работе со студентами является мотивирование к обучению. Именно при живом общении возможно оценить внутреннее состояние студента и повлиять на его работоспособность.

Читайте также: При дистанционном образовании «молодежь всем задаст перцу» — интервью

Также профессор отметила, что за последние двадцать лет власть не создала возможностей социального развития и продвижения, что является мощным подавляющим фактором. При таком высоком уровне неопределенности невозможно уверенно изучать что-то самостоятельно.

«Но обществу не сегодня, так завтра необходимы образованные люди, причем образованные не узко-прагматически, а достаточно универсально, и для того, чтобы они появлялись, нужны реальные старшие коллеги-преподаватели, способные пробуждать мотивацию к учебе», — добавила эксперт.