Брукингский институт: открытие школ опасно, но приведет к улучшению

Краткосрочное ухудшение ситуации с количеством заболевших COVID-19, которое ожидается после начала работы школ, должно смениться положительными последствиями на более длительном промежутке времени, считает старший научный сотрудник Центра Брауна по вопросам политики в области образования Брукингского института доктор Дуглас Харрис, 29 сентября сообщает пресс-служба Брукингского института.

Он считает, что жители Америки боятся открытия школ по причине возможного заражения коронавирусом их ребенка, что может привести к заражению кого-то из взрослых в семье.

Но есть аргументы в пользу открытия школ, считает эксперт. Он указывает на то, что экономика не может начать восстанавливаться без открытия школ.

Он также указывает на мнение лидеров Американской ассоциации педиатров, которые выступают за открытие школ. По их мнению, косвенные эффекты от закрытия школ также крайне вредны для здоровья детей. У них страдает не только академическая успеваемость, но и психическое и физическое здоровье, ссылается на мнение врачей эксперт.

«Короче говоря, прямые и немедленные последствия от распространения вируса, по-видимому, требуют закрытия школ, а косвенные и более долгосрочные эффекты социального дистанцирования, по-видимому, требуют повторного открытия», — приходит к выводу ученый.