В элитном университете США нашли связь между черными дырами и расизмом
Элитный американский Корнелльский университет разработал курс астрономии, в рамках которого сделана попытка найти связь между расизмом к чернокожим и черными дырами во вселенной, сообщает 23 июня New York Post.
В курсе под названием «Черные дыры: раса и космос» используются работы теоретиков, художников и писателей-теоретиков из числа афроамериканцев, а сам направлен на то, чтобы бросить вызов «общепринятому мнению» о роли, которую раса играет в астрономии.
«Согласно общепринятому мнению, „черное“ в черных дырах не имеет ничего общего с расой. Несомненно, не может быть никакой связи между космосом и идеей расовой черноты. Не так ли?» — говорится в описании каталога колледжа.
В каталоге также указывается, что учащихся этого элитного заведения учат, что чтение, музыка и искусство «неявным и явным устанавливают именно такую связь».
«Теоретики используют такие астрономические понятия, как „черная дыра“ и „горизонты событий“, чтобы творчески интерпретировать историю рас, в то время как художники и музыканты вызывают образы черноты через космологические темы и изображения», —продолжили авторы описания.
Курс будут вести профессор астрономии Николас Батталья и профессор сравнительной литературы Париса Вазири. Он будет включать в себя справочные работы таких авторов, как Октавия Батлер и Нало Хопкинсон, а также музыку Сан Ра, Ауткаст и Джанель Моне. Курс также будет опираться на учения таких теоретиков, как Мишель Райт и Дениз Феррейра да Силва.
Курс, однако, вызвал критику со стороны некоторых наблюдателей, которые усмотрели в нем очередной пример «расовой истерии», захватившей университетские городки.
«Если вы хотите узнать, в какую интеллектуальную пустошь превратилась Лига Плюща, в Корнелле интересуются, являются ли „черные дыры“ расистскими», — написал один пользователь Twitter.
По словам другого, термин «черная дыра» не связан с расой или цветом кожи.
«На самом деле, этот курс от Корнелла, вероятно, наносит больше вреда, чем пользы», — написал он.
