Щёлковские власти предложили спасти половину парка
Компромиссное решение в виде вырубки только половины парка под постройку школы предложил глава городского округа Щёлково Андрей Булгаков 28 августа на встрече с жителями города, сообщает корреспондент ИА Красная Весна.
Булгаков заявил, что в случае отказа от строительства школы на месте парка город лишится возможности воспользоваться финансированием по госпрограмме, и в результате школу в ближайшие годы построить не удастся. Однако он предложил разместить спортивные площадки, которые планировалось располагать рядом с новой школой, через дорогу — на территории лицея № 7, а рядом со школой оставить зеленую зону, которая будет доступна всем жителям города.
При этом Булгаков посетовал на то, что действия его предшественников на посту главы Щёлковской администрации привели к невозможности выйти из ситуации без значительных финансовых потерь: в случае отказа от строительства школы на месте парка город потеряет около 20 млн рублей, затраченных на проектирование, и лишится выделенных по госпрограмме денег. Глава Щёлково также выразил уверенность, что депутаты округа выступают за строительство школы по утвержденному плану.
Слова Булгакова о том, что половину парка можно будет сохранить, были встречены аплодисментами сторонников строительства школы по имеющемуся проекту. Один из представителей группы, Алексей Фураев, заявил, что от имени всех родителей лицея № 7, который планируется разгрузить, построив новый корпус, приветствует любое решение главы городского округа.
«Андрей Алексеевич, от лица родителей мы полностью вас поддерживаем, любое ваше решение либо с переносом спортядра, либо с оставлением его на действующем проекте. Всё на ваше усмотрение», — сказал Фураев.
На вопрос, на каком основании он выступает от имени родителей, Фураев ответил: «Я — председатель управляющего совета Щёлковского лицея».
Представители инициативной группы, защищающей парк, на встрече заявили о неприятии предложенного компромисса. «Мы получаем какой-то кусок отрубленный парка, который вообще нам не подходит. Это уже будет не парк», — заявила представительница инициативной группы. Она также отметила, что хотела бы, чтобы ошибки в планировании, допущенные предыдущей администрацией, были исправлены за счет тех, кто их допустил.
В ходе разговора защитники Пионерского парка продемонстрировали главе Щёлковской администрации распечатки результатов интернет-опроса в группе «Щелково | Новости округа „по щелчку“», согласно которому более 75% горожан выступают против строительства школы на месте парка. На момент подготовки публикации из 743 проголосовавших 571 человек высказался за сохранение парка (76,85%), 172 поддержали строительство школы (23,15%).
Глава администрации подчеркнул, что в случае строительства школы выбор может быть сделан только между двумя вариантами: с переносом спортивного ядра школы на территорию имеющегося лицея либо с оставлением спортивного ядра новой школы на территории нынешнего Пионерского парка, назвав первый вариант «идеальным».
Напомним, решение местных властей о постройке школы на месте зеленого уголка на берегу реки Клязьмы вызвало возмущение местных жителей. Противники строительства школы на этом месте напоминали, что деревьям парка более 50 лет, они были посажены руками пионеров и октябрят расположенной рядом школы.
Кроме того, активисты указывали на то, что данное решение не позволит решить проблему перегрузки лицея, которому необходимо более 400 мест, притом что новая школа вместит только 275 учеников, и предлагали альтернативный вариант постройки корпуса на 400 учеников рядом с лицеем, с использованием парка в качестве спортивной площадки.
Их оппоненты заявляли, что Пионерский парк не имеет статуса парка, находится в запущенном состоянии и в нем якобы часто собираются наркоманы и алкоголики.
Читайте также: Школа или парк? В Щёлково борьбу за парк пытаются превратить в схватку инициативных групп
Отметим, что местные власти сначала отрицали возможность какого-либо компромисса, однако после визита в Щёлково вице-губернатора Московской области компромиссное решение было найдено.
