Стресс и депрессия во время беременности сказались на 18-месячных малышах
Стресс и депрессия во время беременности могут препятствовать когнитивному развитию малыша, показали ученые из США. Об этом 29 апреля сообщает научное издание JAMA Network Open.
Ученые и медики из Детской национальной больницы Вашингтона, наблюдая за когортой 97 беременных женщин и их малышей, что повышенная тревожность, депрессия и стресс у женщин во время беременности меняют ключевые особенности мозга плода. Эти изменения впоследствии снижают показатели когнитивного развития ребенка в 18 месяцев.
Полученные данные свидетельствуют о том, что постоянный психологический стресс может влиять на взаимодействие родителей и детей в возрасте 18 месяцев, на саморегуляцию поведения младенцев, увеличивает интернализацию поведения (замкнутость, тревожность…).
В своем исследовании ученые наблюдали изменения глубины борозды и объема левого гиппокампа у плода. Зафиксированные ими отклонения могут объяснить проблемы с развитием нервной системы, наблюдаемые после рождения. Объемы головного мозга плода и складчатость коры измеряли по трехмерным реконструированным изображениям, полученным с помощью МРТ. Креатин и холин мозга плода авторы научной работы определяли количественно с помощью протонной магнитно-резонансной спектроскопии. Нервное развитие ребенка в возрасте 18 месяцев оценивалось с помощью утвержденных шкал и оценок.
Это первое исследование, проливающее свет на важную связь между измененным внутриутробным развитием мозга плода и долгосрочными последствиями когнитивного развития плода, который подвергся токсическому влиянию высоких уровней стресса. Повзрослев, такие дети могут иметь постоянные социальные и эмоциональные проблемы и испытывать трудности в установлении позитивных отношений с другими людьми, включая своих матерей. По словам авторов статьи, для подтверждения этих выводов необходимы новые исследования с большим размером выборки, отражающие больше групп населения из разных регионов мира.
«Выявляя беременных женщин с повышенным уровнем психологического дистресса, клиницисты могут распознать тех детей, подверженных риску последующих нарушений развития нервной системы, и которым может быть оказана ранняя целенаправленная помощь», — сказала Кэтрин Лимперопулос, руководитель научной работы.
