Выставка «Искусство обучения» открылась во Франции в центре Помпиду-Мец
Выставка «Искусство обучения», посвященная альтернативным подходам к обучению детей, открылась в центре Помпиду в городе Мец, об этом 27 февраля пишет портал Designboom.
На выставке представлено 200 работ, посвященных альтернативным подходам к образовательному процессу. «Искусство обучения» исследует «нешколы», «антиуниверситеты», разговорные круги, образовательные прогулки и видео-университеты, возникшие в период 60-70-х годов XX века.
Организаторы выставки пишут, что проявление творчества среди детей поражает. Все дети сначала играют на природе, придумывают фантастических персонажей и истории, рисуют все, что у них на уме. «Но после 13 лет школы и, возможно, четырех лет высшего образования, что остается от этого детского художественного выражения?» — задаются вопросом организаторы выставки.
Переосмысление образования и, в частности, художественного обучения не является чем-то новым. В 1960-х и 1970-х годах такие художники, как Роберт Филлиу, выступали за альтернативные способы образования, утверждая, что преподавание и обучение сами по себе являются формами искусства.
Теперь новая выставка в центре Помпиду-Мец пересматривает эти утопические идеи и их актуальность сегодня. Выставка в центре Помпиду-Мец проводит посетителей по маршруту через шесть тематических разделов, обозначенных как шесть глаголов: создание, говорение, агитация, программирование, поиск, поддержание.
В конце выставочного пространства находится экспериментальный класс, спроектированный Смарин (Стефани Марин) под названием «schooltopia». Зал площадью 120 кв. м. исследует автотелизм, идею о том, что событие или деятельность являются самоцелью без необходимости какого-либо предписанного результата.
